在電影《機器人管家》中，第四代新管家機器人安德魯給尼爾一家?guī)砹藙e樣的驚喜！安德魯擁有人類的某些特征：他能感知人的情感：善意、歉意和友誼，他有自己的想法和思維……并且最不可思議的是，安德魯竟然“想”獲得自由！

人工智能目前雖然還處于弱人工智能階段，但隨著科技的發(fā)展，弱人工智能將逐步向強人工智能邁進，而像安德魯那樣的機器人管家也很有可能會現(xiàn)出在現(xiàn)實生活中！

繼工業(yè)機器人之后，人工智能上升新的臺階，各式各樣的服務(wù)機器人使人類生活變得更加便捷。而教育機器人的出現(xiàn)，則剛好迎合了市場需求，得到大多數(shù)家長的青睞。

教育機器人發(fā)展白皮書發(fā)布

2016年9月10日，北京師范大學智慧學習研究院在2016國際服務(wù)機器人產(chǎn)業(yè)高峰論壇上正式發(fā)布《2016全球教育機器人發(fā)展白皮書》（下稱《白皮書》）。這是目前全球范圍內(nèi)首次由教育權(quán)威機構(gòu)針對教育機器人領(lǐng)域基于詳實調(diào)研數(shù)據(jù)發(fā)布的首部白皮書。

《白皮書》通過深入探討教育機器人發(fā)展的相關(guān)資料，全面梳理了全球教育機器人發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。從教育機器人的全球重要研究機構(gòu)、市場產(chǎn)品評測、需求調(diào)研、產(chǎn)業(yè)鏈分析及未來市場發(fā)展預(yù)測，進行全方位闡述。《白皮書》的發(fā)布對推進智慧學習發(fā)展、智慧城市建設(shè)，具有積極促進作用；對教育機器人研究機構(gòu)和相關(guān)企業(yè)未來規(guī)劃與布局，具有極為重要的參考價值。

全球頂尖的教育機器人

今年年初，阿爾法狗戰(zhàn)勝圍棋世界冠軍李世石，成為人工智能發(fā)展的標志性事件。在這個萬物互聯(lián)的時代，人工智能正掀起一場影響深刻的技術(shù)革命。那么在全球來看，有哪些值得稱道的教育機器人產(chǎn)品呢？

1、Sphero2.0

在Sphero1.0推出三年之后，這個廣受歡迎的小球的2.0版本也進入了市場，擁有更炫酷的LED燈和互動功能。Sphero2.0可以通過藍牙與iOS和Android設(shè)備配對，讓孩子們可以通過編程控制這個球型機器人做一些令人驚訝的事情。

其外殼由聚碳酸酯做成，增強了耐沖擊性，即使從一米高的地方落下，也能確保完好無損。Sphero除了是一個玩具之外，也是一個學習工具。孩子還可以下載免費的SPRK課程，并學習基礎(chǔ)的編程知識，然后挖掘智能機器人更有趣的功能。

2、Ollie

Ollie跟Sphero來自同一家公司，但它可以比Sphero更快更好的適應(yīng)不同地形。孩子可以用智能手機通過藍牙控制它向前跑、跳躍、旋轉(zhuǎn)、漂移和翻轉(zhuǎn)。當然，相比較Sphero，孩子需要更長的時間才能完全控制它。

在運行中，跟控制器通信，LED燈會改變顏色。例如，它突然停止時，LED燈會變成紅色。Ollie還可以定制各種不同的輪胎和輪轂罩以征服室內(nèi)外各種地形。

3、Cubelets

使用Cubelets創(chuàng)建機器人就像是搭積木，唯一的區(qū)別是，每塊積木都是一個機器人。包括帶適配器的連接Cubelets，會給孩子創(chuàng)造的玩具帶來栩栩如生的運動和生命。

而關(guān)于Cubelets的功能模塊方面，它包括調(diào)節(jié)模塊、行為模塊和感應(yīng)模塊。調(diào)節(jié)模塊有數(shù)學和邏輯功能，可以給相應(yīng)的模塊下命令；行為模塊則根據(jù)命令執(zhí)行動作；感應(yīng)模塊則具備視覺、聽覺和觸覺功能。Cubelets是優(yōu)秀的兒童教育機器人，讓孩子在操作過程中學習邏輯思維。

4、Dash&Dot

Dash和Dot是兩個擁有同樣藍色外殼的機器人，大一點的是Dash，小的那個是Dot。他們的目的是了解周圍發(fā)生了什么，并進行反應(yīng)。他們可以聽到聲音，檢測到物體，如果你向他們移動，他們也會知道。

機器人由軟件驅(qū)動。有4種不同的APP控制Dash，適合各種不同年齡段的孩子。此外，這兩個機器人設(shè)計用來教孩子簡單的編程技巧。使用附帶的免費應(yīng)用程序，孩子們可以開始創(chuàng)造Dash和Dot的簡單動作。

5、Roboblock

Roboblock有各種各樣的機器人套件。基礎(chǔ)的套件讓孩子們可以獲得基本的機器人，還有一些更高級的套件可以支持孩子們更高的興趣和技能。用模塊和多個伺服馬達、結(jié)構(gòu)和零部件連接到主模塊，這些套件可以組成各種不同的形狀。

用戶可以根據(jù)自己的品味用各種不同的傳感器模塊組成不同形狀的機器人。機器人可以用CodeVisionC、RFID-CardType、Command、GUI等進行控制。通過C語音、圖形系統(tǒng)和RFIDCard等控制命令，即使是孩子也可以輕松學會編程。

未來5年全球市場規(guī)模或達百億美元

不僅是教育機器人，應(yīng)高齡少子化社會而發(fā)展的陪伴照護機器人也同樣是服務(wù)機器人的主流發(fā)展領(lǐng)域。由于相關(guān)技術(shù)仍待開發(fā)且成本昂貴，這兩類機器人離真正家庭普及仍有一段距離。在家用型服務(wù)型機器人市場上，預(yù)計有更多家電、消費電子等領(lǐng)域業(yè)者投入，競爭將更加激烈，業(yè)者除具備機器人關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)能力并提出更具競爭力的售價外，AI人工智能的導入將扮演重要角色。

此外，《白皮書》在對全球教育機器人發(fā)展存在問題進行分析的基礎(chǔ)上，進一步提出了教育機器人未來發(fā)展的使用情境與有效途徑。相關(guān)內(nèi)容不僅可作為研究機構(gòu)與企業(yè)未來中、長期產(chǎn)品研發(fā)或市場發(fā)展的策略評估工具，對加速教育機器人市場全面提升，推動智慧學習整體發(fā)展，以及深化落實智慧學習環(huán)境建設(shè)，也具有重要指導性意義。

發(fā)布會上黃榮懷院長也提到，除了工業(yè)機器人與服務(wù)機器人之外，教育機器人未來也將是一個相當重要的領(lǐng)域，例如應(yīng)用在智慧學習環(huán)境作為教師助手或?qū)W生的學習伙伴，在家庭學校作為學習同伴或輔導教師，或是為老年人提供看護和康復促進等情境。《白皮書》也預(yù)測未來5年（2016-2021年）全球教育機器人的市場規(guī)模將達111億美元。其中，教育服務(wù)機器人市場的成長將占據(jù)重要角色，其服務(wù)與內(nèi)容營收更可能占據(jù)市場整體的77%以上。

服務(wù)機器人是一個門檻很高的行業(yè)，同時涉及硬件和軟件開發(fā)、人工智能等多項核心技術(shù)，并需要大量的資本投入。然而縱觀當代社會發(fā)展趨勢，生活節(jié)奏快，競爭激烈，社會焦慮增多，家長們陪伴在孩子身邊的時間越來越有限。而教育機器人一方面可以彌補家長與孩子之間的“情感隔閡”，另一方面可以督促孩子學習，寓教于樂。教育機器人市場利好前景，可以享見。

更多資訊請關(guān)注機器視覺頻道